Más de 400 profesores han participado en este congreso organizado por la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional

Desde el curso 2019/2020, el IES Los Montes desarrolla un proyecto de portfolios digitales del alumnado por el que cada alumno crea una página web personal que le acompañará en todo su recorrido por la ESO y en la que recoge ordenadamente sus trabajos, digitales o analógicos, reflexiona sobre su desempeño y plantea propuestas de mejora para siguientes retos. Este proyecto de transformación digital, transversal y abarcador, es un oportunidad para el alumnado y el profesorado del centro de afrontar el dinamismo digital de nuestra sociedad.

El proyecto fue reconocido como práctica educativa de éxito por el CEP de Málaga en el curso 2022/2023 y la trayectoria de la "Red digital de portfolios personales de aprendizaje" se sigue reconociendo con invitaciones como la que nos ha llevado a participar en el II Congreso Internacional de Innovación Educativa, un congreso que ha reunido a más de 400 docentes y que ha contado con la presencia de 20 centros educativos de toda Andalucía para contar sus experiencias de innovación digital. 

El IES Los Montes es un pequeño centro de Educación Secundaria Obligatoria situado en Colmenar, una localidad de 3500 habitantes del interior de la provincia de Málaga, lo nos hace estar todavía más orgullosos de ser uno de esos 20 centros invitados a hablar sobre innovación educativa y transformación digital, y demostrando que la innovación no está reñida con el mundo rural.

Más de 100 profesores atendidos en el stand del congreso

El II Congreso Internacional de Innovación Educativa nos ha permitido comprobar de primera mano que nuestro proyecto puede convertirse en fuente de inspiración para la transformación digital de otros centros. Así nos lo han manifestado los docentes que han sido atendidos por los nueve alumnos y alumnas que estuvieron explicando activamente el proyecto. Por ejemplo Rosa y Patricia, profesoras del IES Bahía de Algeciras (y que ya conocían al IES Los Montes por redes sociales), nos mostraban su interés por llevar a su centro la experiencia de los portfolios. 

Nuestro alumnado, embajadores de la red de portfolios

Rosa y Patricia, como otros muchos docentes, fueron atendidos por un grupo de nueve alumnos y alumnas que les explicaban el proyecto y todos los recursos asociados que se han creado para apoyar al alumnado en la realización de sus trabajos.

El alumnado tuvo también la oportunidad de explicarle el proyecto a Patricia del Pozo, consejera de Desarrollo Educativo y Formación Profesional. La consejera conversó con nosotros en la mesa de podcast y quedó impresionada por la capacidad del proyecto para llegar a todo el alumnado del centro. Destacamos la importancia que ha tenido para el desarrollo de nuestro proyecto la dotación de ordenadores portátiles recibidos tras la pandemia y que permiten al alumnado trabajar con estos dispositivos un 50% de la jornada escolar.

Portfolios digitales y transformación digital

Pero, ¿cómo percibe el alumnado del IES Los Montes sus portfolios? Sara, Elena e Irene nos hablan del orgullo que sienten ellos y sus familiares y cómo crear y desarrollar su web personal les ha ayudado a potenciar su competencia digital.

Lograr que cada alumno de un centro desarrolle su web propia no es una tarea fácil, pero el trabajo conjunto de profesorado y alumnado lo hace posible. En ese sentido, es fundamental la labor de los mentores y mentoras digitales, alumnos voluntarios que dedican un recreo a la semana a ayudar y a asesorar a sus compañeros en la configuración de sus webs y en la realización de actividades que integran tecnología digital.

La red de portfolios no es solo un elemento de transformación digital para el alumnado, también lo es para el profesorado. Desde 2019, el responsable de "Transformación Digital Educativa" del IES Los Montes, José María Torreblanca, ha coordinado la formación del profesorado junto con el CEP de Málaga. A lo largo de estos cursos se han incorporando una gran variedad de opciones para la realización de productos finales: vídeos con pantalla verde, podcast, presentaciones con Canva o Genially...

La red de portfolios y la competencia digital docente

La red de portfolios digitales del alumnado, por tanto, no solo mejora la competencia digital del alumnado sino también del profesorado. Ángela Sánchez es profesora de Matemáticas en el IES Los Montes desde 2020 y explica cómo su trabajo con los portfolios el alumnado la ha hecho crecer como docente. Por otra parte, Francisco Castillo es el segundo curso que está con nosotros y nos comenta cómo ha sido su experiencia con el proyecto de los portfolios digitales.

Un proyecto de referencia

El alumnado  II Congreso de Internacional de Innovación Educativa nos ha permitido compartir conocer la opinión de muchos docentes sobre el proyecto. Los alumnos y alumnas que han participado han sido conscientes del interés que su trabajo ha despertado y han vuelto al instituto con energía renovada, con la constatación de que sus portfolios son un ejemplo de buena práctica educativa, inspiradora de nueva experiencias y canalizadora de conocimiento y autoconocimiento, destrezas digitales y emociones.